校園文化是以何種形式呈現(xiàn)出來的呢？河南校園文化設計公司會為大家做詳細的介紹。

　　校園文化的展現(xiàn)形式主要可以分為兩種：顯性文化和隱性文化。

　　顯性文化包括校園的物質環(huán)境，如校園場地布局、校園活動儀式等。

　　1、校園建筑具有德育價值：學生在不會“說話”的校園建筑中學習、活動，在不知不覺中接受道德教育。

　　2、校園式具有德育價值：如升旗、入團（隊）誓言、運動會入場等學校式，既是學校教育的一個組成部分，又蘊含著非常豐富的德育價值。

　　隱性文化包括校風、班風、人際交往等。

　　1、對學生影響較大的是校園人際環(huán)境。

　　班級是學生精神成長的搖籃。班級的人際關系會影響每個學生的成長。建立友情、信任、關心、負責、和諧的校園人際關系，是德育價值的校園隱性文化。

　　2、豐富校園的精神生活，“讓每個人都能找到發(fā)揮、表達和樹立自己的力量和創(chuàng)造天賦的地方。-蘇霍姆林斯基。

　　3、校園文化建設的重要載體之一是“書香校園”，通過開展閱讀活動，鼓勵學生閱讀好書，在閱讀生動感人、充滿人性美的道德文選和文學作品中，激發(fā)對真善美的感情和對假丑的仇恨。

　　從學校德育的對象來劃分，可以將學校文化分為教師文化、學生文化等。

　　1、尊重學生的權利。學生文化是學生培養(yǎng)理想信念的搖籃。

　　2、尊重學生的需求。關注學生、孩子的生存環(huán)境，促進學生成長，實現(xiàn)人的發(fā)展教育目的。

　　綜上所述是河南校園文化設計公司和大家分享的關于校園文化的展示形式的介紹，閱讀之后希望大家對校園文化有更多地了解。