學(xué)校是一個(gè)文化磁場(chǎng)，校園文化是主體，豐富多彩的教科書(shū)，可以產(chǎn)生無(wú)聲的教育效果。人們正在努力尋找校園文化的空間，為什么不使用閑置的建筑立面呢？創(chuàng)造性的校園文化立面可以充分完善學(xué)校的文化核心，使冷墻也散發(fā)出燦爛的活力，進(jìn)一步營(yíng)造強(qiáng)烈的校園文化教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的情感，為學(xué)術(shù)校園的建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　校園文化樓體字就像人的外表，是學(xué)校內(nèi)部文化氣質(zhì)的直接接觸。因此，學(xué)校建筑立面的顏色不僅是一種單一的顏色表達(dá)，而且具有不同的教育邏輯。不同的顏色設(shè)計(jì)總是可以給學(xué)生帶來(lái)不同的視覺(jué)體驗(yàn)，從而喚醒學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)欲望和需求。

　　因此，在啟動(dòng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目之前，我們都應(yīng)該充分了解學(xué)校的需求、學(xué)校的文化和歷史以及學(xué)校所在環(huán)境中周圍建筑的顏色。這樣，學(xué)校的精神色彩不僅可以繼承歷史線性的維度，而且可以避免學(xué)校淹沒(méi)在周圍建筑的色彩體系中，失去自己獨(dú)特的風(fēng)格和氣質(zhì)。

　　色彩鮮艷，創(chuàng)意外墻設(shè)計(jì)不僅是視覺(jué)享受，也是校園文化滲透之旅，可以實(shí)現(xiàn)默默滋潤(rùn)事物的教育目的，讓強(qiáng)烈的文化氛圍悄悄打破墻；獨(dú)特的設(shè)計(jì)意文化墻形成獨(dú)特的校園文化將發(fā)揮作用；合理的布局、充滿活力、干凈、美麗、充滿活力、健康和諧的校園墻文化，將對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。

　　美麗的圖畫(huà)和校園文化樓體字將使這些立面充滿活力，成為突出個(gè)性和傳播文化的新興載體——文化墻。它放棄了無(wú)組織的涂鴉和粗糙的文字，取而代之的是藝術(shù)。我們知道，文化的魅力和繼承教育功能是默默地滋潤(rùn)事物。因此，建筑立面的設(shè)計(jì)應(yīng)融入傳統(tǒng)文化和學(xué)校的精神文化元素，使事物承載道路，包含強(qiáng)烈的文化氛圍，也可以有口號(hào)、校園理念、名言、榮譽(yù)獎(jiǎng)牌等，適當(dāng)融入當(dāng)?shù)氐娜宋那楦幸彩呛芎玫脑O(shè)計(jì)之一，為我們學(xué)校的學(xué)術(shù)校園建設(shè)增添光彩。