文化是一個民族立身之本，如果沒有了文化的傳承，那么這個民族將失去長期發(fā)展的可能。這些積淀下來的文化即為傳統(tǒng)文化，它們在發(fā)展的過程中不斷地被人們給予新的時代意義，因而我們同樣需要重視傳統(tǒng)文化建設(shè)。

　　要想更好地進行學校特色形象設(shè)計建設(shè)、傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，有四個問題必須解決好：

　　1、所學、所講、所傳的中華傳統(tǒng)文化，必須有根脈，有來源，而不是望文生義、臆斷戲說、人云亦云、隨意曲解，要經(jīng)得起時間的考驗和沉淀。

　　2、一定要區(qū)分傳統(tǒng)文化中的精華和糟粕，必須要有甄別，有選擇，而不是全盤接受，把糟粕當精華，把沉渣當珍寶，誤人誤己，統(tǒng)文化要經(jīng)得起時代的檢驗。

　　3、一定要有科學精神，用科學的態(tài)度認真對待傳統(tǒng)文化，反對把傳統(tǒng)文化神秘化甚至宗教化，傳統(tǒng)文化要經(jīng)得起科學的檢驗。

　　4、在進行學校特色形象設(shè)計建設(shè)的過程中，要反對故弄玄虛、生搬硬造、唯利是圖，要結(jié)合學校的特點和特色，從實際需求出發(fā)進行建設(shè)。

　　只有從中華民族的傳統(tǒng)文化中吸取經(jīng)驗，努力做到去粗存精、去偽存真，才能在學校特色文化建設(shè)的過程中持續(xù)不斷地前進，推動自身的成長。